¿Cómo escapar del "Valle de la Muerte" de la educación? 3 principios: Diversidad, curiosidad y creatividad
Ken Robinson es un educador siempre interesante que dice las cosas de forma sencilla. Os recomiendo su charla TED de Abril de 2013.
Otros enlaces relacionados:
Tres principios de la vida cotidiana que se contradicen con la cultura educativa, que no se basa en enseñar sino en evaluar:
- La DIVERSIDAD entre los seres humanos se da de forma natural.
- Los niños son aprendices naturales porque tienen CURIOSIDAD.
- Nuestros maestros y alumnos utilizan métodos repetitivos en los que no destaca la imaginación ni la CREATIVIDAD.
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| Death Valley National Park Photograped by Brocken Inaglory in April of 2005 |
- Página web de Sir Ken Robinson
- Otras charlas en inglés de Ken Robinson.
- Perfil TED de Ken Robinson
- 10 questions for Ken Robinson (Time, 10-06-2013)
Paz Gonzalo hace uno de los mejores resúmenes que he encontrado sobre esta charla, aunque es aún mejor escuchar el original.
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Ken Robinson articula su genial charla entorno a tres pirncipios que hacen prosperar la vida humana (DIVERSIDAD, CURIOSIDAD Y CREATIVIDAD) y argumenta como que se contradicen con la cultura educativa.
En este resumen dejo algunas frases que considero claves, ahí quedan para la reflexión...:
1. DIVERSIDAD
"Los seres humanos son naturalmentes diferentes y Diversos"
"SI sientan a los niños, hora tras hora, a hacer trabajo administrativo de bajo nivel, no se sorprendan si comienzan a inquietarse ¿no?"
"Los niños prosperan mejor con un ámplio plan de estudios que celebra sus diferentes talentos, no solo una pequeña porción de ellos." (en relación a un curriculun centrado en STEM)
2. CURIOSIDAD
"Es el motor del éxito … en lugar de la curiosidad lo que tenemos es la cultura del cumplimiento. Se incentiva a nuestros niños y maestros a seguir algoritmos de rutina, en lugar de estimular el poder de la curiosidad e imaginación
3. CREATIVIDAD
"La vida humana es eminentemente creativa… creamos nuestras vidas y podemos recrearlas a medida que vivimos…"
"... todos creamos nuestras vidas a través de este proceso incesante de imaginar alternativas y posibilidades y uno de los papeles de la educación es despertar y estimular estos poderes de la creatividad. En cambio lo que tenemos es una cultura de la estandarización"
A MODO DE CONCLUSION:
" ... todos los sistemas de alto rendimiento en el mundo…individualizan los sistemas de enseñanza aprendizaje, reconocen que quienes están aprendiendo son los alumnos y que el sistema debe involucrarlos a ellos, a su curiosidad, su individualidad y su creatividad. En segundo lugar atribuyen un status muy alto a la profesión docente… y lo tercero es que delegan la responsabilidad a nivel escolar para completar el trabajo… (dar voz a la comunidad educativa)"
"La educación no es un sistema mecánico, es un sistema humano… hay condiciones (organicas) bajo las cuales las personas prosperan y condiciones bajo las cuales no lo hacen."
"El verdadero papel del liderazgo en educación… no es y no debería ser ordeno y mando. El verdadero papel del liderazgo es ... crear un clima de posibilidades"