Trabajo para la Semana del 26 de Enero al 1 de Febrero de 2015
Plazo de entrega: 2 de Febrero de 2015 (incluido)
Tarea obligatoria (Máximo 7,5 puntos - 0,75 puntos por pregunta). Si lo entregas después del 2 de febrero, el máximo serán 5 puntos (0,50 puntos por pregunta).
A partir del documento B6.2. Comunicación y Lenguaje, responde a estas preguntas.
- 1 - ¿Qué cuatro "YOES" encontramos en la ventana de Johari sobre el proceso de comunicación?
- 2 - ¿Qué es la kinésica y cómo influye la mirada en la comunicación?
- 3 - ¿Qué cuatro tipos de distancias en comunicación se establecen según la proxémica?
- 4 - ¿Qué funciones tiene la publicidad dentro de la comunicación de masas?
- 5 - ¿Qué elementos incluye la comunicación perversa? Cita al menos 5 elementos.
- 6 - ¿Qué es el lenguaje? Defínelo e indica sus 4 principales características.
- 7 - ¿Qué diferentes consecuencias tienen lesiones en las áreas de Broca y Wernicke?
- 8 - El lenguaje, ¿es innato o aprendido? Explícalo teniendo en cuenta la teoría de Chomsky.
- 9 - ¿Es posible manipular el lenguaje? ¿Cómo hacerlo para gobernar?
- 10 - ¿Cómo podemos clasificar los trastornos del lenguaje? Explica los diferentes tipos de alteraciones.
Tareas voluntarias - Puedes realizar un máximo de 4 tareas voluntarias, las que tú elijas y te interesen más. Cada una vale como máximo 1 punto.
- 1 - ¿Está el lenguaje diseñado para confundirnos? Responde a partir del vídeo: "El lenguaje está diseñado para confundirnos".
- 2 - ¿Qué es la afasia, qué tipos hay y cómo afectan? Responde a partir del documento: 48 - Afasia.
- 3 - ¿Qué es la dislexia, cómo afecta y cómo se diagnostica? Responde a partir del documento: 49 - Dislexia.
- 4 - ¿Qué es la disfemia y cómo afecta? Responde a partir del vídeo: "La vida de Juan y su disfemia"
- 5 - ¿Qué elementos de comunicación no verbal aparecen en el siguiente vídeo? Ver vídeo.

PD: Estos materiales han sido seleccionados para el Proyecto PsiColaboramos, una forma colaborativa de trabajar en la asignatura de Psicología de 2º de Bachillerato en el curso 2014-15. Los alumnos reciben las tareas por correo electrónico y responden a través de formularios en Google Drive.

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